5 oriģināli vingrinājumi, lai veicinātu mazo radošumu
Tagad, kad izredzes atkal atvērt skolas septembrī kļūst arvien drošākas, steidzami jāatrod rotaļīgi un efektīvi risinājumi, lai izklaidētu mūsu mazos, neizejot no mājas. Pieraduši būt skolā, spēlēties ar draugiem un spēlēt sportu un atpūtas aktivitātes brīvā dabā, tāda izolācijas situācija kā pašreizējā varētu ievērojami ietekmēt viņu psihi. Lai atrastu oriģinālus risinājumus, kā pasargāt savus bērnus no šī kaitējuma. vēsturiskais brīdis varētu viņus izraisīt un, galvenais, novērst uzmanību, stimulējot viņu radošumu.
1. Spēlējiet ar maņām
Lai gan redzes un taustes maņas ir visvairāk trenētas, pārējās trīs - garša, oža un dzirde - var tikt aizēnotas. Mēs izmantojam šo mūsu rīcībā esošo brīvo laiku, lai stimulētu tā izmantošanu mazajiem. Ir svarīgi, lai viņi iemācītos izpētīt jaunas sajūtas, bet galvenokārt - iepazīt tās. Kopā klausieties neparastas skaņas un apmāciet bērnus tās atpazīt, piemēram, saistot tās ar dzīvniekiem vai noteiktu vidi. Eksperimentējiet virtuvē, lai viņi varētu izbaudīt jaunas garšas, nošķirot savus aromātus. Ja jums ir augi un ziedi, dārzā vai uz balkoniem iemāciet saviem mazajiem viņu vārdus, tādā veidā sugu smaržu asociācija būs automātiska. Visbeidzot, ir svarīgi lūgt viņu viedokli, lai viņi justos iesaistīti, tikai tādā veidā viņi iemācīsies sazināties ar savu personību, nošķirot gaumi un personīgās izvēles.
Skatīt arī
2. Uzrakstiet jaunus stāstus pirms gulētiešanas
Lai gan norma ir tāda, ka vecāki stāsta saviem bērniem pirms gulētiešanas stāstus, lai viņus iemidzinātu, kāpēc gan nemēģināt mainīt lomas? Dodiet viņiem izvēles brīvību un atstājiet vietu viņu izdomai. Bērniem patīk ceļot ar iztēli un izgudrot stāstus, kurus, iespējams, iedvesmojušas viņu iecienītākās karikatūras. Izrādiet interesi un tāpēc uzdodiet jautājumus, kas apliecina visu jūsu zinātkāri. Galveno varoņu valkātais apģērbs, viņu fiziskās īpašības, vietas, kur tiek veidots stāsts, taču esiet piesardzīgs, lai nepārspīlētu, pārāk daudz pārtraukumu riskē viņus kaitināt, īsā laikā demotivēt. Pārvērtiet savus bērnus par maziem autoriem, viņi jautrā veidā jutīsies atbildīgi un, beigu beigās, sava radošā akta izsmelti, viņi aizmigs acumirklī!
3. Krāsojiet skaņas
Mūzika un zīmēšana ir divi mākslas veidi, kuros bērniem patīk darīt visu iespējamo brīvajā laikā. Kāpēc ne apvienot tos ļoti radošā darbībā? Nospiediet atskaņošanas pogu viņu iecienītākajās dziesmās un uzaiciniet viņus pārveidot dzirdētos vārdus zīmējumos. Ilustrācijai nav obligāti jāatspoguļo teksts konkrētā veidā, gluži pretēji, tā var dot dzīvību abstraktam grafiskam sastāvam par to, ko skaņas un vārdi tajos izraisa, un kurā katra krāsa var būt saistīta ar emocijām, ko piedzīvo bērns. Kad darbs ir pabeigts, pārveidojiet savu māju par nelielu muzeju, pakārt zīmējumus dažādās telpās. Tas nāks par labu jūsu bērnu pašcieņai, jo viņu darbi tiks novērtēti. Turklāt krāsaina māja noteikti padarīs karantīnu patīkamāku!
4. Savvaļā iet, izdomājot horeogrāfijas
Ir labi zināms, ka bērni ir neizsmeļams enerģijas avots, kas dienas gaitā ir jāatbrīvo. Patiesībā visu dienu uzturēties telpās nav ideāls nosacījums, lai atbrīvotos no hiperaktivitātes, gluži pretēji, ilgtermiņā tas var kļūt ārkārtīgi nomākts. Risks ir tāds, ka mūsu mazie veselas dienas pavada, guļot uz dīvāna, hipnotizēti planšetdatoru un televizora priekšā. Lai novērstu mazkustīga dzīvesveida draudus, vēlreiz izmantojiet mūzikas palīdzību, organizējot viltus deju konkursus, kuros bērniem tiek lūgts izdomāt horeogrāfijas. Savukārt mums, pieaugušajiem, būs tiesnešu loma, tādā veidā viņiem spēle būs vēl stimulējošāka. Tas var būt ideāls risinājums, lai apvienotu fizisko aktivitāšu nepieciešamību ar vēl steidzamāku izklaidi.
5. Lasiet, lai ceļotu ar prātu
Lasīšana ir vērtīgs instruments mūsu dzīvē neatkarīgi no vecuma. Grāmatas ļauj mums ceļot, izpētīt, mācīties, pat neizejot no mājas. Mēs izmantojam laba teksta stimulējošo spēku, lai izklaidētu mazos. Lasiet kopā ar viņiem stāstus par pārsteidzošiem piedzīvojumiem, kas kutina viņu prātus, mudinot viņus klīst ar iztēli. Tagad, kad viņi nevar - īslaicīgi - atgriezties skolā, mūsu ziņā ir viņus iesaistīt izglītojošās aktivitātēs, kas kavē viņu intelekta pārmērīgu slinkumu.
