Bērni un grāmatas. 10 triki, kā likt mazajiem lasīt
Tas, ka mūsu bērni pirms pusaudža vecuma maz lasa, diemžēl ir zināms, un problēma ir nopietna, jo tie ir tieši viņu pirmās veidošanās gadi, kuros tiek iegūti personiskās kultūras pamati.
Tas, ka skola bieži vien ir atbildīga par to, ir taisnība: materiālā laika trūkuma, nevis gribasspēka dēļ skolotāji bieži vien neiesaka papildu lasīšanu, viņi nestimulē jaunos lasītājus ar mērķtiecīgām iniciatīvām, piemēram, klases bibliotēkas izveidi, ” ikmēneša iznākums pašvaldības bibliotēkai vai dalība lasīšanas pulciņos. Ja nav atbalsta skolā, šeit ir desmit mazi triki, kā likt bērniem lasīt.
1. Reģistrējiet tos pašvaldības bibliotēkā
Pirmais solis ir bērnu reģistrēšana pašvaldības bibliotēkā vai, vēl labāk, bērnu bibliotēkā, ko nodrošina provinces bibliotēku sistēma. Ja jūs vēlaties notvert potenciālo jauno lasītāju, nav labvēlīgāka konteksta kā noslēpumaina grāmatu jūra, kas mirkšķina no sakārtotiem un monotemiskiem plauktiem. Protams, bibliotēkas grāmatas ikvienam rada senu šarmu: tās ir ideālā vietā, lai tās rūpīgi izvēlētos starp daudziem citiem, un tad tās var mierīgi lasīt bez traucējumiem. Īsi sakot, atrašanās vietai ir arī sava nozīme, un ideāls lasīšanas konteksts ir vieta, kur grāmatas ir neapstrīdami varoņi.
Skatīt arī
2. Regulāri nogādājiet tos grāmatnīcā
Mēģiniet laiku pa laikam aizvest bērnus uz bibliotēku, ja jums ir tāda iespēja. Izvēlieties noteiktu dienu, mēneša beigās, kā atlīdzību par skolā sasniegtajiem rezultātiem, piemēram, vai sākumā, kā stimulu nākotnei. Ierosiniet izvēlēties divus titulus - vienu no jūsu puses, bet otru - bērna pilnīgā brīvībā; tāpēc iesakiet vienlaicīgu lasīšanu, jo jūsu nosaukums gandrīz noteikti būs klasisks bērniem un tas, ko jūsu bērns izvēlēsies, būs “patēriņa” literatūras apjoms. Stingri ievērojiet termiņus. Atcerieties, ka ir arī daudzas pārpalikumu bibliotēkas, kurās varat atrast izcilus nosaukumus par puscenu un nenoniecināt tirgus.
3. Biežāk runājiet par grāmatām
Mēģiniet atrast visus iespējamos un iedomājamos gadījumus, lai mājās runātu par grāmatām. Dažādos gadījumos bieži uzdodiet stratēģiskus jautājumus par jūsu bērna lasītajiem sējumiem. Runājiet par grāmatām, kuras lasāt. Pie galda, brokastīs, vedot bērnus uz skolu, ļaujiet grāmatai pēc iespējas biežāk kļūt par diskusiju objektu. Īsāk sakot, ielādējiet to ar emocionālu vērtību, padariet to par ģimenes daļu, savas dzīves ikdienas varoni, neaizstājamu un neizmantojamu klātbūtni un putekļainu ornamentu, kas jāpārvieto tikai pavasara tīrīšanai vai pārkrāsošanai.
4. Izveidojiet nelielu bibliotēku bērna guļamistabā
Izrotājiet savu bērnu istabu ar grāmatām un radoši izveidojiet savu personīgo bibliotēku. Sakārtojiet plauktus (tie arī lēti tiek pārdoti krāmu tirgos, nav nepieciešams apgrūtināt mēbeļu ražotāju) stratēģiskās pozīcijās, iespējams, liekot viņiem tos izvēlēties, lai grāmatas vienmēr uzrunātu mazos lasītājus. Padariet viņus atbildīgus par kārtību un pārvaldību: par viņu bibliotēku ir jārūpējas pašiem. Lieciet viņiem sastādīt savu tekstu katalogu, kurā tiks uzskaitītas grāmatas, kas pieder autoram, nosaukums un žanrs, grāmatas, kas aizgūtas no draugiem, aizdotas, bibliotēkas grāmatas un tā tālāk.
5. Dodiet vairāk grāmatu saviem bērniem dažādu jubileju laikā
Palūdziet onkuļiem un vecvecākiem dažādos svētku gadījumos (dzimšanas dienās, vārda dienās, bet arī konkrētā skolas panākuma gadījumā) dot bērniem grāmatas, nevis parastās spēles vai videospēles. Lai nebūtu pārpratumu un izvairītos no dublēšanās, sastādiet to vēlmju sarakstu, kuras dīgst (un papildinās!) Pamazām. Jebkurā gadījumā pārbaudiet iepriekš un stingri grāmatnieciskas dāvanas, lai netiktu gaidīti nevēlami pārsteigumi: nav droši, ka visas grāmatas ir piemērotas bērniem, un pirmām kārtām mēs nedrīkstam pieņemt, ka tie, kas dod grāmatas, tās jau ir izlasījuši vai zina par ko viņi runā ... arī tad, ja nav jāšaubās par tās personas godprātību, kura viņus atnes kā dāvanu.
6. Padariet lasīšanu par patīkamu un pastāvīgu izklaidi
Pārliecinieties, ka grāmata rada cerības, ka tā kļūst par izeju, nelielu ikdienas rituālu, kurā varat atbrīvot dienas stresu, iespējams, pēc vakariņām vai pēcpusdienās bez pārāk daudz uzdevumu vai saistību, noteikti nedēļas nogalē. Psiholoģiskā līmenī tas nāks par labu ne tikai bērnam, turklāt atbrīvots no videospēļu un televīzijas pārmērīgas uzbāzīguma, bet arī vecākiem, īpaši tajos retajos brīžos, kad nepieciešama atelpa. Tā, piemēram, lai nepieļautu, ka brāļu pēc vakariņām uz dīvāna pārvēršas cīņā līdz nāvei, un lai pasargātu mammas un tēta gremošanu, nekas nav labāks par viņu iecienītākās grāmatas nodošanu bērnu rokās. Slavenā grāmatas kā drauga koncepcija, īsāk sakot, ģimenes formātā.
7. Organizējiet grupu lasījumus
Padomājiet par grupu lasīšanas stratēģijām: nedēļas nogalē kopā ar saviem tuvākajiem draugiem organizējiet nelielas literārās uzkodas, iesakiet atvērt mazo lasītāju klubus (tik populārus it īpaši meiteņu vidū ...), aizvediet savus bērnus uz kopīgajiem lasījumiem, ko organizē kopīgais; īsi sakot, ļaujieties radošām idejām, kas apvieno lasīšanu ar socializāciju. Sākot no 13 gadu vecuma (šādi ir pakalpojuma nosacījumi), jūs varat likt bērniem reģistrēties Anobii, kur viņi var izveidot virtuālu bibliotēku (neglīts itālisms par “bibliotēku”) un apmainīties ar ieteikumiem, iespaidiem un atsauksmēm ar vienaudžiem.
8. Lasiet bērnam no 1. dzīves gada
Lasiet skaļi grāmatas bērniem no pirmā dzīves gada. Kopš sešu mēnešu vecuma, dažreiz pat agrāk, bērnus interesē lapas, no kurām izceļas spilgtās krāsās zīmēti stāsti. Daži pētījumi ir parādījuši, ka, sākot ar gadu, bērns ilustrētā grāmatā seko būtiska stāsta atklāšanai. Šī iemesla dēļ ir lietderīgi nodrošināt, ka bērns iepazīstas ar grāmatu jau no agras bērnības, lai viņš varētu uztvert lasīšanu kā pilnīgi dabisku darbību. Šim nolūkam jau vairākus gadu desmitus (paralēli vecuma grupām) ir darbojusies paralēla literatūras nozare bērniem, kas apvieno simbolisko un iedvesmojošo attēlu valodu ar tīri verbālo rakstības valodu.
9. Lasiet pusaudžu klasiku saviem bērniem pirms gulētiešanas
Sākot no pamatskolas, katru vakaru pirms gulētiešanas izlasiet klasikas nodaļu bērniem: tā būs kulturāli vērtīga pieredze visai ģimenei. Daži neaizstājami nosaukumi bērnu veidošanā: Kolodija “Pinokio piedzīvojumi” un Džanni Rodari “Cipollino piedzīvojumi”; Bianca Pitzorno "Klausies manā sirdī" un "Slepenā balss"; Emīlija Salgari cikls Malaizijas pirāti un Melnā korsara cikls; Roberto Piumini “Denis del pane”; Pjero Čjaras "Pjerīno piedzīvojumi"; Džonatana Svifta "Gulivera ceļojumi"; “Apkārt pasaulei astoņdesmit dienās” un Žila Verna “Ceļojums uz Zemes centru”. Pārliecinoši, skaisti un mūžīgi lasījumi. Jo, ja bērns lasa labi, viņam ir ļoti labas izredzes kļūt par izcilu lasītāju pieaugušā vecumā.
10. Rādiet labu piemēru: lasiet!
Visbeidzot, vissvarīgākais: ļaujiet saviem bērniem bieži redzēt jūs ar grāmatu rokā. Piemērs, kā mēs zinām, nāk no augšas, un kultūras līmenī nekas nav aizraujošāks par ģimeni, kas lasa vienoti. Lai iemīlētu lasīšanu, nav nepieciešami divi grādi un četri maģistri: kultūra un izglītība bieži neceļo vienā un tajā pašā ceļā, un tie, kas mācījušies daudzus gadus, var nebūt grāmatu ēdāji. Gluži pretēji, rūdītais lasītājs bieži vien ir pašmācīts.
autore Laura Pantaleo Lučeti
